幼儿园小班主题运动教案：朋侪多了真快乐！

  本文摘要：运动目的 1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。2、开端能说出与同伴一起玩的经由和感受。3、相识一些动物群居的习性。运动准备 幼儿自带玩具（部门幼儿没带也没关系）、电子大书。 运动历程 一、快乐分享会。1、先容玩具和玩法。——师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗? ——教师引导幼儿先容玩具的名称和玩法。——师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。 2、体验一起玩。

运动目的 1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。2、开端能说出与同伴一起玩的经由和感受。3、相识一些动物群居的习性。运动准备 幼儿自带玩具（部门幼儿没带也没关系）、电子大书。

运动历程 一、快乐分享会。1、先容玩具和玩法。——师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗? ——教师引导幼儿先容玩具的名称和玩法。——师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。

2、体验一起玩。——师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗? ——师：(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗?为什么呢? ——师：原来是没有玩具玩，怪不得不开心呢。小朋侪，有什么措施让他们也兴奋起来呢?(通过提问及同伴不开心的心情，引发幼儿萌生与同伴一起玩玩具的意识，并表达出自己的分享愿望) ——师：呀，有那么多的小朋侪愿意和大家一起玩，老师真开心，现在快去找个朋侪一起玩吧。

　　二、交流一起玩的快乐。——师：适才你是怎么玩的？跟谁一起玩，玩得开心吗？ ——教师勉励幼儿说说自己的体会。——教师请运动中一起玩的幼儿分享履历和体会，让幼儿体会一起玩的快乐。

——教师小结：小朋侪，朋侪一起玩，会相互体贴资助、会有更多的玩法、会相互交流体会，所以，朋侪一起玩更开心。虽然，我们在一起玩的时候会发生一点小矛盾，可是没有关系，这是很正常的事，以后我们还会学习一些和洽朋侪一起玩的方法，就能制止这些不愉快的事，可以和洽朋侪玩得更开心了。三、开拓视野。

——（出示电子大书《一起玩真快乐》）师：小朋侪们喜欢和朋侪一起玩，让我们来看看小动物们是怎么做的吧。——师：这是什么动物？它们在干什么呀？ ——师：为什么这么多动物聚在一起？ ——教师小结：原来，不光小朋侪喜欢和朋侪在一起，许多小动物也喜欢和朋侪在一起呢。运动应变 如果有条件，可以将幼儿一起玩的情景和一小我私家玩的不愉快的心情拍下来，为幼儿分享交流提供资助，效果可能会更好。

　　运动延伸 教师领导幼儿学唱歌曲《朋侪多了真快乐》，让幼儿体验朋侪多的兴趣。区角运动 1、语言区：投放幼儿用书，请幼儿视察并说一说小动物一起游戏的快乐。2、益智区：投放幼儿带回幼儿园的玩具，勉励幼儿一起分享。

情况创设 将幼儿分享玩具的照片贴在主题墙内。　　家园同步 请家长勉励幼儿和隔邻的邻人或者小区内的小朋侪一起玩，学习来往方法，体验友谊的快乐。随机教育 日常教师关注幼儿与同伴一起玩的行为，并实时勉励。

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