疫情加快日本教育信息化

  本文摘要：疫情加快日本教育信息化 教育信息化是日本新世纪基础教育革新的根基偏向。日本当局在“将来投资战略2018”中提出，以教育信息化促进教育革新，造就应对人工智能时代社会经济成长的可用人才是日本教育革新的当务之急。

疫情加快日本教育信息化 教育信息化是日本新世纪基础教育革新的根基偏向。日本当局在“将来投资战略2018”中提出，以教育信息化促进教育革新，造就应对人工智能时代社会经济成长的可用人才是日本教育革新的当务之急。

新冠疫情期间，日本采纳紧迫办法加快推进教育信息化成长打算，以构建和完善教育信息技能情况设施为基础，以有效操纵信息技能支持进修厘革为冲破口，紧迫调解“千兆学校”打算，为中小学生提供平板电脑吸收终端，将原打算2023年底实现的全国中小学生人手一台电脑终端打算提前到2020年度完成，并构建宁静不变的进修情况，加快推进面向2030的教育信息化成长进程。将教育信息化纳入日本国度成长战略 日本《推进学校教育信息化相关法》划定的教育信息化是指基础教育阶段各种学校有效操纵信息技能开展各学科讲授指导、开设信息教育类选修课程、造就学生信息应用能力的教育勾当，同时也包括操纵信息技能处置惩罚校务的办理举措。

日本文部科学省于2019年拟定了操纵尖端技能支持进修推进方略，规划了以信息技能和大数据驱动教育创新与进修厘革的根基路径。2019年6月，为落实应对“社会5.0”时代的社会经济成长战略，日本文部科学省出台了“操纵尖端技能支持新时代进修推进方略”，旨在构建学校信息技能基础情况，破解操纵尖端技能和教育大数据支持进修厘革的时代命题，确立新时代日本基础教育的成长偏向，拟定面向2030的日本教育信息化推进打算。与此同时，日本出台了《推进学校教育信息化相关法》，以立法的形式确立学校教育信息化的根基理念，明确国度、处所和学校的教育信息化责任分管。

国度卖力拟定学校教育信息化成长打算并以法令、财务以及其他相关举措全面推进学校教育信息化；处所当局卖力拟定并实施切合当地区实际环境的教育信息化推进打算；各级教育委员会卖力在其举办的学校实施和推进教育信息化。在“人工智能战略2019”中，日本提出要按照国度统一布置全面推进“人工智能战略”，为迎接“人工智能时代”做好全面筹办，拟定“以工钱中心的人工智能社会法则”，提高全民人工智能根基能力素养，迎接人工智能带来的世界大厘革的终极挑战，以教育信息化推进教育现代化，以信息技能和尖端技能支持智能时代的教育革新。对峙“以工钱中心”的教育信息化原则 日本当局在全面推进“人工智能战略2019”之际，首先拟定了“以工钱中心”的人工智能和教育信息化成长社会根基原则，确立了以人工智能为前提的社会成长不该该拉大与人之间的差距，也不该工钱地制造弱者根基理念。

日本《推进学校教育信息化相关法》强调，推进学校教育信息化的根基原则是发挥信息通信技能的特点，通过学校教师的适切指导，为每一个学生提供适合能力成长的教育，促进学生的主动进修，在各学科讲授勾当中重点使用信息技能和通讯手段，系统提高信息技能应用能力，按照学生身心成长阶段性特点，造就学生在把握基础常识和根基技术的同时，把握操纵信息技能解决问题所应具备的思考力、判断力、体现力以及主动进修的努力立场。推进学校教育信息化必需有效操纵数字化教科书以及其他教材开展进修，必需有效操纵多样化信息通信技能开展进修，必需操纵数字化教材以外的其他教材开展进修，以及适当开展融入体验式进修的多样化进修勾当。推进学校教育信息化要实现所有学生和儿童不受家庭经济状况和居住条件的影响、不受身体残疾环境的影响、平等享有学校教育信息化的便捷，以信息技能促进教育时机均等和教育质量公平。展开全文 推进学校教育信息化要充实操纵信息技能提高学校事务性事情处置惩罚效率，减轻学校教师和职工的事情承担，增强和充分对学生的教育。

推进学校教育信息化要正确使用和处置惩罚学生小我私家信息以及确保信息和网络宁静。同时，推进学校教育信息化，要制止信息和通信技能给学生带来身心康健隐患以及对学生糊口带来不良影响。日本当局在“实现千兆学校构思线路图”中指出，糊口在智能时代的青少年，需要具有信息技能情况设施基础、有效操纵尖端技能的学校教育。日本中小学校现有信息技能情况装备尚不能满意成长需求，区域间差距明明。

日本打算在2020年完善校园网络建设，实现全国所有小学、初中、高中学校接通高速大容量通信网络。新冠疫情产生后，日本文部科学省为提高有效进修，加快推进教育信息化基础设施建设，将原打算2023年底实现的全国中小学生人手一台电脑终端打算提前到2020年度完成，有效操纵信息技能支持学生线上线下混淆式进修。为此，日本文部科学省紧迫调解“千兆学校打算”专项预算，新增2763亿日元为每台终端提供4.5万日元补助，为贫困家庭学生提供信息通信用度补贴，确保每一名学生拥有包括居家进修在内的不变进修情况。明确教育信息化的实施路径 日本文部科学省在“操纵尖端技能支持新时代进修推进方略”中充实探讨并深决心识到学校教育有效操纵信息技能、教育大数据以及基础设施建设的重要意义。

文部科学省认为，“5.0社会”的根基形态将是操纵技能发财、无处不在的各类监测设备感知人们的勾当轨迹并形成大数据，通过人工智能举行解析，将成果直接发送到互联网上用来驱动各类设备、各类终端和呆板人，数据信息通过毗连所有事物的超联网实现各个范畴的自动化。消除进修的时间和空间制约。

有效操纵信息技能和尖端技能举行讲授和进修支持可实现现代进修厘革。操纵尖端技能支持的现代进修可实现时间和空间上更多的自由。消除由于时间限制和空间间隔带来的进修限制，在各类场所都可以选择最适合、最优质的进修内容和课程。

通过信息技能和大数据的应用，实现融合日本境表里大学、研究机构、企事业单元等多样性人才和多元化社会资源，将平时无法打仗到的尖端学术结果和常识作为课程内容和教材有效应用；通过长途技能，实现与多元化群体的彼此进修，增加学生打仗差别群体造就社会心识的时机；通过翻译系统与境外学生实现跨语言、跨文化交流，为边远山区、荒僻地域、小范围学校提供有效进修支持。实现个性化、自适应进修支持。

操纵人工智能提出基于学生个性化进修需求的问题与对应性训练，操纵人工智能和尖端技能开辟训练教材，实现重点常识和技术的重复训练和有效习得；通过对学生讲话环境和内容的即时收集、整理和阐发，可视化分享学生的差别概念，实现深度进修；操纵监测和信息统计阐发技能，实现学生小我私家进修环境的客观、连续和精准掌握，及早发明并实时解决学生进修历程中碰到的各类问题。整合教师经验和科学依据，实现精准指导。

操纵人工智能和大数据技能实现前所未有的进修细节调查和大范围进修记载，使进修历程可视化；教师的指导和学生的进修履历、勾当等各类大数据的自动、持续收集并有效阐发，使教师的实践聪明、潜在常识可视化、程式化，并由此发生和生玉成新的认知；通过大数据的收集和阐发，可以作为回覆“学生如何进修”的经验性判断的科学举证依据，实现学校办理的精细化和进修指导的高效率，将尖端技能和教育大数据应用于处所教育行政办理。提高事务性事情效率、实现便捷化校务办理。

通过技能手段的有效操纵，自动并连续收集整理数据，实现信息及时处置惩罚，大幅度提高学校办理程度和事情效率，减轻教师的事务性事情承担，腾出更多时间面临学生，实现教师事情方式的转变。拟定推进教育信息化建设办法 操纵尖端技能和教育大数据推进超智能时代进修厘革的先决条件是现代讲授情况的整备和基础设施建设。采纳有效办法，从信息技能设施设备和情况建设入手，调配网络与通信资源，开放云端办事，多重渠道筹措和划拨专项经费等多措并举，是日本文部科学省全力推进教育信息化的主要政策办法。构建世界一流信息技能讲授情况推进尺度化革新。

日本文部科学省要求各地教育委员会及早拟定教育信息化推进方案，按照“2018年度以后学校信息技能情况建设目标”要求，充实认识信息技能情况创设的须要性。为实现学校信息技能情况装备与采购越发便捷，日本文部科学省和总务省结合推出学生终端尺度型号、校园网络尺度规格设置案例，供各都道府县和相关办学机构参照配备，采纳尺度规格统一采购的形式快速配备信息技能情况设施装备。

促进教育云和大众云办事的有效对接。日本文部科学省2017年10月下发了拟定教育信息宁静政策指南，强化面向学校的信息宁静保障办法，构建放心宁静的信息网络情况。

网络通信的速度受到学校原有办事器端口和运行速度的制约，可通过提供云端办事降低学校操纵成本，同时以隐私掩护政策提高云办事信任度，实现数据的长途会见。由处所教育委员会统一办理，每个学校配备一台办事器，支持学校操纵大众云端办事。公布以操纵大众云为前提的网络宁静指导手册。

文部科学省2017年拟定的《关于教育信息宁静政策的指导手册》，为各级教育委员会和学校提供作为拟定和完善信息宁静政策的参考。为缔造越发便捷的云办事应用情况，此次文部科学省对指导手册从头定位，增加了云计较默认原则，以及云计较办事商注意事项等相关内容，为云计较的充实操纵缔造便捷情况。推进学校信息技能情况装备五年打算。

为共同新修订的《小学校进修指导要领》，2020年4月开始在全国正式实施该打算。新进修指导要领将信息应用能力定位于与语言能力、发明问题能力、解决问题能力同等重要的“进修的根基资质和能力”，划定“各学校要完善操纵计较机、信息通信和网络等信息技能手段的须要情况设施，强化操纵信息技能开展充分的进修勾当”，小学开设编程教育的必修课程，有效促进信息技能在进修勾当中的努力操纵。共同新进修指导要领的全年实施，日本文部科学省拟定了“面向教育系统信息化的情况配置装备五年打算（2018—2022）”，并划定此项的须要经费从2018年至2022年，每年处所财务专项预算为1805亿日元。促进信息技能情况资源的“高峻跟尾”。

将来的信息技能进修情况，不仅需要进修者电脑终端，高速宽带网络情况也必不行少。操纵先进网络技能，将简朴功效的终端电脑接入强大不变的高速、大容量的云计较办事已成为主流。日本文部科学省要求增强学校网络情况建设，实现中小学校园网与超高速、大容量信息网络的“高峻跟尾”，日本将此举作为构建世界一流学校信息技能情况的“焚烧剂”。

同时允许中小学校通过校园网与大学和科研机构成立密切接洽，实现中小学校与大学教育勾当的“高峻跟尾”。中小学师生可长途吸收大学传授的讲座和讲课，查阅研究文献，与外洋学生长途交流促进国际理解教育。健全办理机制造就专业人才提高信息技能应用能力。

增强各级教育行政办理部分对于操纵尖端技能和大数据推进进修厘革重要意义的认识，提高中小学教师信息技能相关常识程度以及有效操纵信息技能开展讲授和进修指导的能力，以一线教师为对象体例并下发了《教育信息化教师指导手册》，解说和展示了学校讲授勾当中有效操纵信息技能的详细方法和实践案例。（作者单元：中国教科院国际与比力教育研究所） 《中国教育报》2020年09月18日第5版 作者：田辉返回，检察更多。

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